Синергия
Споллер: колличество должно перерасти в качество.
Почти месяц я филонил и пропускал неделю за неделей написания постов. Причина банальна - писать код было интересее. За это время успел пройти два шага: отзывчивый дизайн и практическая задача.
Отзывчивый дизайн
Изучали как сайты выглядят на моблильных устройствах, почему подход mobile first (то есть создание сайтов в первую очередь для телефонов, а уж потом для компьютеров) стоит применять как можно чаще.
Практика
На первый взгляд, задание выглядит слишком просто: нужно сделать меню навигации + выбор приложений как у гугла. Дальше выясняется, что это нужно сделать на чистом HTML + CSS. Дальше начинается ступор и не понимание с чего же таки начинать. Тут начинаешь чувствовать, буквально кожей, всю абсурд полученных знаний. Это иллюзия компетентности.
Читаешь себе учебники, решаешь решебники задач со сферическими конями в вакууме. И чувствуешь силушку богатырскую, мысль необъятную. Прям таки пальцы чешутся что-нибудь этакое нарограммировать. Сел верастать навигацию гугл-попап и сдулся.
Знания, полученные только что, лежат как бы на поверхности. Знания не имеют формы и четкости. Они не вросли в нейронные связи, не получили отражение в рефлексе.
Что же делать?
Колличество должно перерасти в качество, согласно закону Гегеля
-
Однажды, в классе гончарного мастерства учитель разбил учеников на две группы.
-
Одной он дал задание лепить горшки «на вес». Пятерку получит тот, кто вылепит 50 фунтов горшков, четверку – кто вылепит 40 фунтов горшков и так далее.
-
У второй группы было задание вылепить один горшок, но качественный. Оценку они получали по качеству вылепленного горшка.
-
На подведении итогов выяснилась забавная вещь. Самые качественные горшки среди всех учеников получились не у той группы, которая работала на качество, а у той группы, которая работала на количество. Они старались сделать побольше и учились в процессе на своих ошибках. Те же, кто заботился о качестве, провели много времени в теоретизировании на тему того, что же такое «совершенный» горшок, но результат получился у них так себе.
-
Можно переложить эту ситуацию на студентов-программистов: чем больше кодишь, тем лучше получается.
Пример взят из книги «Art & Fear» by David Bayles and Ted Orland.